Débats philosophiques CM2

Depuis le début de l’année scolaire, à la médiathèque, les CM2 s’initient à la philosophie. La philosophie avec les enfants est un outil précieux qui permet de développer l’esprit critique dans le respect des autres. L’effet positif est d’autant plus large qu’il stimule la prise de parole, favorise la confiance en soi, la capacité d’écoute et l’estime de soi.
Grâce à des pratiques ludiques, il s’agit tout d’abord d’exercer les habiletés de pensée: poser des questions, remettre en cause, contredire, argumenter, donner des exemples, expliquer, tirer des conséquences, apporter de nouvelles idées.
Ces ateliers sont destinés à amener les élèves à participer à un grand débat.
Celui-ci s’amorce après une lecture . Les participants en tirent une réflexion et à partir de cette dernière élaborent des questions philosophiques. Une de ces questions est votée par l’ensemble des élèves et définit le thème du débat.
Des rôles sont distribués: deux journalistes et deux dessinateurs de presse sont chargés de prendre des notes, Un distributeur ou distributrice de parole prend soin d’équilibrer les diverses interventions. Un reformulateur ou reformulatrice résume régulièrement ce qui est en train de se dire.

Les enfants ont des questionnements sur eux-mêmes et sur le monde, une envie profonde de chercher des réponses et une vraie capacité de réflexion sur ce qui les préoccupe, sur ce qui nous préoccupe. Une fois de plus, ils ont démontré posséder une sagacité, une pertinence et une connaissance intuitive de la complexité humaine. De vrais philosophes en herbe!