Le carnet du lecteur en 3ème

Faire lire nos élèves est un vrai défi pour tous les professeurs de langue. Leur faire aimer une lecture en est un autre !

Les élèves de 3ème ont achevé la lecture de la première œuvre au programme de français : Métaphysique des tubes d’Amélie Nothomb et n’ont pas eu droit au traditionnel contrôle de vérification de lecture.

Profitant des vacances de la Toussaint, ils ont eu un petit travail à faire : élaborer leur carnet du lecteur, fortement inspiré par la méthode de la spécialiste des stratégies d’écriture et de lecture, Maryse Brumont.

En quoi cela consistait-il ? Il s’agissait de préparer un document reprenant des citations ou des passages de leur choix, sélectionnés selon divers critères : des passages qui les avaient émus, fait rire ou encore décontenancés. 

Cela a également été l’occasion de revenir sur des mots de vocabulaire découverts au fil de la lecture et de s’interroger sur le projet autobiographique de l’auteure qui a comme particularité de s’être centrée sur les trois premières années de sa vie.

Nous avons fait une sélection des plus beaux travaux et sommes heureux de constater que nos élèves se sont prêtés au jeu, qu’ils soient de petits ou de grands lecteurs.

Nous espérons renouveler l’expérience en 3ème et la mener à bien dans d’autres niveaux pour faire vivre les lectures faites en classe et sensibiliser nos élèves au plaisir de lire et à la beauté des mots.