Separación silábica en CP
En este periodo los alumnos de CP han estado trabajando la separación silábica mediante juegos de manipulación para fomentar la construcción de palabras y su lectoescritura. Para practicarlo lo han hecho de la siguiente manera.
En primer lugar, han observado las piezas de un puzle donde se encuentran diferentes sílabas y sus sonidos. A continuación, han leído las piezas para intentar encajar las sílabas y formar palabras que tuvieran un sentido.
Para concluir, cada alumno ha escrito las palabras trabajadas en su pizarra usando la tipografía con la que se ha sentido más cómodo: redondilla (letra escolar), mayúscula o script.
“El objetivo de esta actividad yace en la consolidación de la lectoescritura de palabras simples y frecuentes. Además, se ha llevado a cabo de forma dinámica y divertida para introducirlos al mundo de la lectura y escritura”.
