What’s in my fridge?

To prepare for a speaking task 6ème students drew some beautiful pictures of a fridge filled with food.

The speaking task consisted of telling a classmate about the content of their fridges practicing the structures for countable and uncountable nouns. 

 “In my fridge there is some milk.”

In the next step of the speaking activity students compared their fridges using: “in my fridge there is some milk but in your fridge there isn’t. There are some fizzy drinks”. This task prepares them as well for the speaking part of the MOVERS exam which they can take this year. 

After having listened to a classmate they wrote 5 sentences about the other person’s fridge. A very enjoyable activity!

_

Qu’y a-t-il dans mon frigo ?

Pour se préparer à une tâche d’expression orale, les élèves de 6ème ont dessiné de belles images d’un réfrigérateur rempli de nourriture.

La tâche d’expression orale consistait à parler à un camarade du contenu de leur réfrigérateur en pratiquant les structures des noms dénombrables et indénombrables. 

 «Dans mon réfrigérateur, il y a du lait.

Dans l’étape suivante de l’activité d’expression orale, les élèves ont comparé leurs réfrigérateurs en utilisant : «Dans mon réfrigérateur, il y a du lait, mais dans votre réfrigérateur, il n’y en a pas. Il y a des boissons gazeuses». Cette tâche les prépare également à la partie orale de l’examen MOVERS qu’ils peuvent passer cette année. 

Après avoir écouté un camarade de classe, ils ont écrit 5 phrases sur le réfrigérateur de l’autre personne. Une activité très agréable !