
Le jeudi, c’est Lalilo !
Pendant qu’un petit groupe d’élèves lit et travaille la compréhension écrite avec la maîtresse, l’autre groupe travaille la même compétence mais en pianotant sur son chromebook.

Pendant qu’un petit groupe d’élèves lit et travaille la compréhension écrite avec la maîtresse, l’autre groupe travaille la même compétence mais en pianotant sur son chromebook.

Tous les élèves de CM2 ont terminé leur programme d’éducation de la sécurité routière au circuit de Viladecans.

Vendredi matin, dans notre cour, nous avons reçu la visite de la police. Les policiers nous ont appris quelques règles de sécurité et à composer le 112 en cas d’urgence.

Après avoir étudié la première guerre mondiale, nos élèves de CM2 se sont mis dans la peau d’un soldat (un “Poilu”) pour écrire une lettre à leur famille.

Les activités de manipulation en mathématiques constituent une étape importante, voire incontournable, dans le cheminement scolaire des élèves: elles donnent un sens à leurs apprentissages et améliorent leur compréhension de la matière.

La semaine dernière, les élèves de CE2 ont visité le musée d’histoire de la Catalogne. Ils ont assisté à une visite guidée sur la vie médiévale en Catalogne.

Ces dernières semaines, le CE2 ont travaillé sur « c’est quoi une alimentation saine » ? Nous avons vu les différentes catégories d’aliments. Les besoins qu’a notre corps pour fonctionner correctement.

Mais que fait la Police dans la classe ? Qui n’a pas fait ses devoirs et va partir en prison ? Mais non, pas de panique ! Les CM1 ont reçu cette année plusieurs visites riches d’enseignements importants pour la vie quotidienne

Jeudi 5 et vendredi 6 mai, les CM1 sont partis à la découverte du Delta del Ebre. Une journée pleine d’aventures, de sensibilisation à la nature, et surtout de rire entre camarades!

Cette année, nous voici les représentants de ce grand ingénieur français qu’était Gustave Eiffel, spécialiste dans la construction métallique.

Parmi les graphismes que nous travaillons dans l’année, il y a le pont. Pour apprendre à bien construire ce geste et son tracé, nous passons par différentes étapes d’apprentissage dont sa réalisation concrète par modelage ou pliage.

In CP we have read and enjoyed a multisensory activity about the 5 senses.