Sortie culturelle au centre culturel El Born de Barcelone
Les élèves de 3ème ont effectué une sortie culturelle au centre culturel El Born de Barcelone, où ils ont réalisé l’activité « Cartographie d’une défaite ».
Les élèves de 3ème ont effectué une sortie culturelle au centre culturel El Born de Barcelone, où ils ont réalisé l’activité « Cartographie d’une défaite ».
This week 3ème students have been learning the rule OSASCOMP which stands for – Opinion, Size, Age, Shape, Colour, Origin,…
Les élèves de 3ème ont redécouvert la notion de…
Les élèves de 3ème ont réalisé une session pratique sur l’éducation routière avec la police locale de Gavá dans le parc de circulation…
Les élèves de 3ème découvrent la notion de charge électrique en faisant des expériences d’électricité statique…
Salida cultural de los alumnos de 3ème identificando la cartografía de 1714 y la transformación urbana de la Barcelona del siglo XVIII.
Faire lire nos élèves est un vrai défi pour tous les professeurs de langue. Leur faire aimer une lecture en est un autre ! Les élèves de 3ème ont achevé la lecture de la première œuvre au programme de français : Métaphysique des tubes d’Amélie Nothomb.
This week 3ème have been sharing their Summer Stories in their English classes. We talked about the experiences they had enjoyed, their favourite moments and the things they have learned during July and August.
Students from 3èmeC are participating in a new initiative, working with fellow students from Claude Monet School, Casablanca, in Morocco
The students in 3ème have recently taken their Ev@lang assessment. The main aim of this test is to assess the students’ English language level.
For our “I Am” communicative project this year, our 3ème students have been thinking about who they are and what they have experienced so far in life and explaining this to their classmates.
This week our 3ème students have successfully taken an online placement test in English called “Ev@lang collège”.