Qui eren els ibers? Com eren els celtes? Com van arribar els romans a Catalunya? 

Els nens i nenes de CM1 han estat buscant la resposta a aquestes preguntes i moltes més durant les últimes setmanes. Per fer-ho, han obtingut la informació a través d’un joc de pistes que començava amb la lectura d’un misteriós pergamí signat per August, demanant-los ajuda per trobar la identitat de l’assassí de Juli Cèsar. 

S’han dividit en quatre equips diferents, corresponents als pobles que habitàven la Península, com els ibers i els celtes. Posteriorment, han superat les proves que els han conduït a esbrinar quina va ser l’herència que ens van deixar els romans així com la resposta al misteri.

Emprant la gamificació de l’aprenentatge, els nens i nenes de CM1 han pogut aprendre tot el que els calia sobre els pobles preromans i la romanització d’una forma divertida que els ajudarà a fer connexions més significants de cara al futur.

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Qui étaient les Ibères ? À quoi ressemblaient les Celtes ? Comment les Romains sont-ils arrivés en Catalogne ? 

Les garçons et les filles de CM1 ont cherché la réponse à ces questions et à bien d’autres encore au cours des dernières semaines. Pour ce faire, ils ont obtenu des informations par le biais d’un jeu d’indices qui a commencé par la lecture d’un mystérieux parchemin signé par Auguste, leur demandant de l’aide pour trouver l’identité de l’assassin de Jules Cèsar. 

Ils sont répartis en quatre équipes différentes, correspondant aux peuples qui ont habité la péninsule, tels que les Ibères et les Celtes. Par la suite, ils ont passé des épreuves qui les ont amenés à découvrir l’héritage laissé par les Romains ainsi que la réponse à l’énigme.

Grâce à la ludification de l’apprentissage, les garçons et les filles du CM1 ont pu apprendre tout ce qu’ils avaient besoin de savoir sur les peuples préromains et la romanisation d’une manière amusante qui les aidera à établir des liens plus significatifs pour l’avenir.