Theory of Knowledge 1º IB
Should we trust the Covid-19 vaccine based on what we know?
Should we trust the Covid-19 vaccine based on what we know?
Cette année, les élèves de 2nde ont fait leur rentrée dans un nouveau bâtiment et ont donc pu découvrir les nouveaux laboratoires de sciences.
100% d’élèves admis au DELF B2, en Seconde ! Bravo à toutes et à tous !
Gallerie de photos du séjour à l’Estartit des élèves de 5ème. Chaque jour, de nouvelles photos.
1st year IB students present their three objects exhibition to a wonderful audience.
The students of 4ème went on a trip to the Port of Barcelona on Monday 16th. This topic had already been done in class, now it was time to bring it all to life.
Students from 3èmeC are participating in a new initiative, working with fellow students from Claude Monet School, Casablanca, in Morocco
Los alumnos de 6ème han trabajado una nueva unidad didáctica sobre el ciclismo. Esta actividad tiene por objetivo acercar a nuestros alumnos a esta disciplina deportiva desde el entorno natural del “parc agrari” y el litoral de Gavà.
The students in 3ème have recently taken their Ev@lang assessment. The main aim of this test is to assess the students’ English language level.
For our “I Am” communicative project this year, our 3ème students have been thinking about who they are and what they have experienced so far in life and explaining this to their classmates.
Los alumnos de 2nde del proyecto ComCom para Talent a les Aules son mentorizados por Renata, CEO de Vivers Barri de Gavà.
À l’occasion de la célébration du 400ème anniversaire de la naissance de Molière, nos élèves de 5ème et de 2nde se sont intéressés, en cours de français, à cet auteur prolifique du XVIIème siècle.