What’s in my fridge?
To prepare for a speaking task 6ème students drew some beautiful pictures of a fridge filled with food.
To prepare for a speaking task 6ème students drew some beautiful pictures of a fridge filled with food.
Chaque année, les élèves de 6ème et 5ème participent au Concours Castor Informatique, une épreuve de 45min de casses-têtes, jeux et logiques, à laquelle ont participé près de 110 000 élèves par niveau, dans la France entière et dans le réseau des écoles françaises de l’étranger.
Sur des figures quadrillées, sans aucun outil de mesure, comment en déterminer la surface ? Comment déterminer la longueur du tour de celles-ci ?
En histoire, les élèves de 6ème apprennent à raisonner et à coopérer sur les notions du chapitre grâce à “l’hexagone challenge”.
Nos élèves de 6ème ont visité les locaux du commissariat de police de Gavà
Los alumnos de 6ème, 5ème y 4ème, divididos por grupos, han participado en unos talleres de inclusión que…
Un mois après le chapitre sur la géométrie, de nombreux élèves révisent les méthodes d’utilisation de l’équerre pour…
Les élèves de 6ème C parlent la langue principale du Pakistan, l’ourdou. Le mot « ourdou » est une abréviation de…
In class and during lunch break, students from 5ème C & D participated in an origami…
L’ensemble des élèves de 6ème a récemment participé au concours Castor. Sous formes de mini-jeux, ils ont dû faire preuve d’intuition et de logique pour…
Nous savons déjà tracer et caractériser des droites. Il est temps à présent de savoir décrire avec précision comment elles sont placées les unes par rapport aux autres.
Trois élèves de Première : Alvaro J., Ander C. et Antoine R. ont donné un cours de sport aux élèves de 6ème C en rapport avec l’athlétisme et la vitesse afin d’améliorer leur communication verbale ainsi que la gestion de groupe.